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现今市场上已有的学生公寓床在功能性上已经可以满意用户日常生活学习所可以涉及到的生理需求和物质需求，但在精神层面上还无法完全得到满意用户的需求，学生公寓床作为一个生活起居的场所，学生双层床不能给用户以“家”的感觉。怎么将用户需求的理性要素融入到设计中，是设计师需求面临和解决的问题。学生公寓床是一类特殊人群使用的家具，系属于学校家具，它的购买者与使用者不可能是同一个体，而这两个不同个体对学生公寓床特性的要求截然不同，有时甚至出现对立的情况。一般的产品设计过程中，设计师通常依照个人主观的主意和理念来进行设计，而个人的主意与理念常常受到设计师不同的教育布景、成长环境、价值取向、信仰等等多种要素的影响。
学生双层床
这些干扰要素都使设计师难以从用户的角度去客观的探究用户的理性需求，所以设计师不能完全仅仅凭仗主观想象来对产品进行设计。怎么解决学生双层床设计过程中遇到的此类问题，设计师需求凭借一些工程手段对这些主观的理性的要素进行量化，运用工程的办法来使设计符合用户的理性需求。学生公寓床规划高校是培育高等优异人才的当地，一个与之相配套的宿舍环境是为莘莘学子供给良好学习生活环境的根本要求。新发展起来的理性工程学这一学科正是为了解决此类问题而发生的，理性工程学的意图就是运用工程办法对理性的问题进行量化处理，使笼统的、难以捉摸的理性意象问题转化成具象的、易于解读的数学语言。
学生双层床全体结构布局、书桌与衣柜的结构以及颜色的调配这三个因子对感性的影响较大。原料选择的影响相对来说比较不明显。
经过正交试验得出的成果与以上的定性剖析结构大体上是共同的。学生双层床由上述的预测得分可得到学生公寓床理性意向的点评，这关于开展后期学生公寓床规划的目标和规划定位有着重要意义。
学生双层床规划使用实践
以上已经剖析得出已有样本中理性理性意象的影响因素，这些研究成果能够协助设计出迎合用户理性需求的、人性化的学生双层床。（3）分别对学生双层床进行定性分析和定量分析，运用正交实验法对定量分析得出的数据进行计算得出结论。经过一份对现有学生公寓床的用户调查，我们能够获取用户对现有学生公寓床的满意之处和希望改善的当地等信息，然后完善学生双层床的改良规划。
下面将结合本文研究的成果，对某高校现有的学生公寓床进行改善规划。基于用户对现有的学生公寓床的一些理性诉求，将改善的规划要求定为：充分扩大储物空间，增加产品趣味性和美观性。
学生双层床书桌和衣柜的格式设计打破传统的单一格式设计，选用多种可变化的格式，衣柜分为上下两部分，上部分为可挂放衣服的柜式，下部分为两个能够平放衣物的抽屉，在四季改换时能够很好地分类寄存衣物。书桌台面选用7字形，学生双层床使用户的座位朝向能够横向、纵向随意改换，台面上设有多处固定的储物架，还设有三个独立的、可移动的方形空心储物立方架，三个立方架之间没有任何衔接，是彼此独立的，其体积大小被巧妙地设计成大中小规格，能够套成一个全体，学生双层床独立分开时，用户能够恣意摆放。反映在对学生双层床体系规划上，首要要求为时髦新颖的外观规划，学生双层床具有时代特征和潮流时髦的产品规划。书桌一侧还设有寄存鞋子的三层横板，一起又可作为梯架的横栏，使梯架与书桌融为一体。
色彩调配挑选多种色彩，床体与梯架为同一色彩，衣柜与书桌主色也为同一颜色，只在书桌的细节部分选用多种亮色进行调配。主色调统一，细节进行改换，使得整体视觉效果显得整洁、清新、不杂乱，细部的色彩改换又起到点睛效果，使全体效果不显板滞。在用户整个居住时间里，学生双层床规划的合理性和舒适性是能否确保为用户供给良好的生活和学习环境的一个重要因素。学生双层床全体选用木质材料，更显柔软。
