大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不了解幼儿教师的成长。以下是详细的解释。现在让我们来看看！

1.从2001年毕业至今，我在讲坛上七年，有短有长，有领导的关怀，有同事的帮助，也有自己的努力。回顾自己的从教之路，幸福与辛酸相伴，收获与遗憾并存。

2.始终保持良好的心态。教师是一个安静的职业，工作平凡，心态决定素质和教学业绩。教师要以良好的心态勇敢面对挑战，适应时代的需要。工作中有很多事情需要我们积极去做，这样不仅可以锻炼自己，还可以提高自己的素质，为自己赢得更多的机会。作为一名教师，你应该敬业，不计较个人得失。如果我们需要别人告诉我们一切，我们已经落后于时代了。每个人都有自己的缺陷和弱点，只要不断学习，吸收时代的、他人的、科学的、优秀的东西。学会学习，你就会成功。

3.懂得感恩是教师成长的必备素质。想要成为一名优秀的教师，就要有一颗感恩的心，也就是要有良好的教育心态。因为感恩，所以有爱，才会热爱生活，热爱工作；有了爱，才能增长智慧。有了爱，你会努力，会勤奋，会反思，会坚持，会成长。回顾你的成长历程，我觉得我所付出的一切都源于感恩，我在感恩中努力学习，努力工作，用爱回报社会。

4.做一个有良心的人，及时反思教学，不断提高自己的专业水平。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能是肤浅的知识。所以他提出了教师成长的公式:成长=经历+反思。我们最需要反思的是自己的教学行为，从教材的解读和设计，到教学方式和学习方法的选择，到课堂细节的处理。作为一名日常教学，这几年我经常带着这样的疑问反思自己的教学:我有没有全身心投入到这个课堂上？有没有更合适的角度来解读教材？这门课的教学目标是否合理、可衡量？这节课最难忘的细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果再教这门课，最值得改进的是什么？反思的深度决定了教学的高度。活跃在教学界的大师，其实都是反思的大师，他们通过一步步的成长，成为了今天的“明星”。

5.作为老师，除了反思教学，还可以反思与人交往，反思一切可以反思的事情。同时要用键盘进行反思、记录、留下文字，为研究自身的教育教学提供生动的案例。

6、总结经验，整理出一套自己的班级管理方法。“加强纪律性，革命无敌。”班级管理讲究艺术，要多思考，多考虑孩子的需求。在教学方法和艺术上动脑筋，哄孩子跟你走。无论你用多大的力气去制服一头倔强的牛，都不如一把草有效。所以，教师要形成自己的一套行之有效的管理方法，坚持下去，成为制度。在安排各项工作时，要统筹兼顾，周密考虑，使各项工作有条不紊，有条不紊。要制定明确、具体、可行的管理目标。善于培养孩子的独立、自信、自立，善于将教育融入管理，让每一次管理活动都成为一次教育机会。总之，一个好的班级离不开老师的精心管理。古人云:“亲师而信其道。”为了有一个积极向上的良好的班级氛围，让每个孩子都能健康快乐地成长，作为管理者的教师必须掌握孩子发展的节奏，认真做好自己的工作。心中要有目标，眼中要有孩子，处处要有教育，打造一个健康向上，人格开放的班级群体。

7.只有承诺才能带来成长。除了做好本职工作，还要兼顾领导安排的工作。这学期我接手了电教。我觉得领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。虽然有些方面我不太懂，但总是虚心向杭书鸿老师请教。我也是新老师上传新闻，建立自己工作室，按照格式和要求备课，发现问题及时改正的正面引导。经常检查班里电脑的安全性，提醒老师注意维护自己班里的电脑，尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之，我会尽心尽力做好领导交给我的工作。

8.有爱心，有耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不对等的，有差距，这也造成了学习上的差异。把所有的孩子都培养到一个统一的标准是不可能的，这意味着把所有的孩子都教好是不容易的。用统一的方式看待不同的孩子是不对的。用不同的尺子去丈量孩子，发现孩子独特的优点。千万不要用一把尺子去丈量所有的孩子，所以你的眼里基本都是穷孩子。孔子弟子3000人，圣贤只有72人。爱因斯坦小学笨，被学校开除；黑格尔大学毕业后，辅导员的评价:“此人智力中等，不擅长哲学。”没想到闹了个大笑话，黑格尔成了哲学大师。一个孩子的发育有快有慢。怎么能以他一时的表现来判断他的一生呢？

9.学无止境，艺术无止境，我的教育生活是一种学术行为，要不断反思自己的言行。这应该是你需要时不时复习的一课。以上是我在成长过程中的亲身实践和体会。请批评指正我的错误。

10.“教师的生活”要求教师不仅仅把教育作为一种职业、一种手段、一份工作或一件事来对待和处理，而是作为自己生活的一部分来体验、充实和完善。

11.“教师的生活”需要生命的活力、激情和灵动。

12.《教师生活》需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。

13.当然，“教师生活”也需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

14.教师服装:不整洁，不符合教师形象要求；不懂礼仪，不符合教师职业规范。

15、吊带衫、露脐装可能性感动人，但要远离学校和教室；黄头发和鸡冠毛很迷人，但是要从老师头上去掉。

16.教师语言:教师语言是一种技术，也是一门艺术，优雅、细腻、美丽、豪迈；教师的语言不仅仅是一种知识，更是一种思想，它是深刻的、老练的、智慧的、善良的。

17.老师的微笑和严格一样重要。和他们相比，笑容更平和，更温柔，更可爱。严厉的老师让学生敬畏，微笑的老师让学生热爱，善于在严厉中不时渗透会心微笑的老师让学生热爱。

18.教师的习惯:好习惯和坏习惯都需要改进、更新、发展和提高。坏习惯必须改变。如果好习惯十年不变，最终也会落入坏习惯的行列，因为“不变”不一定是好习惯。

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以上阐述了幼师青年成长的感受。本文到此结束，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。